4然5 · 5 2 7| 7| 6 3 3 · 4 · 7 5 5也 会 使 自 身 的 境 界 为 之 一 新5 1 4 2 · 2 7 2 6 · 6 4 2 · 4 · 2 7| 2 七 、 飞 扬 多 姿 的 文 笔 考 场5 5| 4| 4| 6 · 2| 7 1| 2 7 7 2 · 7 3 1 4 5 7| 7语 言 和 内 容 是 阅 卷 老 师 最 为 看 重 的 两 个 方 面5 3| 3 1 3 7 4 6 · 5| 3 · 3 7| 6| 4| 4 6 6| 1也 是 体 现 考 生 写 作 潜 能 最 重 要 的 两 个 方 面6 · 5在 中2 6 2 2 · 2 5如 果 写 景 状 物1 3 1 3 4 1 · 4 5 7绘 形 绘 色 ； 写 人 叙 事4 5 4| 5 6| 4| 7 2 · 2生 动 传 神 ； 议 事 言 理3 · 2 4 3生 动 风 趣5| 2 7| 1 6 2 1 6在 语 言 上 广 采 博 学2 · 6 1 2 4 4| 4| 4遣 词 造 句 力 求 神 韵4 · 1 3 · 4 3| 5甚 至 广 用 修 辞4 · 1 1 6 3 6文 笔 飞 扬 多 姿2 5 5 · 3 4 7 · 2| 4| 1 3那 么 通 篇 就 会 文 采 洋 溢1 · 7 1 1处 处 精 彩4 7 5 3 1| 4 1 2 1 7 7 1 · 7 5 · 5 6也 就 达 到 了 文 章 的 另 一 种 境 界 与 高 度1 3| 7 4 4语 言 有 文 采6 2 1| 4 6 2 1 2 5| 5 7 5 6 5 1可 以 弥 补 发 展 等 级 其 他 方 面 的 不 足1 4 7| 3 2| 7 · 6 6| 1| 2 5 2 3 4 4 4 3 1 · 4用 语 言 的 恣 意 挥 洒 来 张 扬 考 场 个 性 化 的 境 界2 5 6| 2 5 5 · 5 5 3| 6 6 5 · 7 4已 是 考 场 成 功 的 最 为 公 开 的 秘 密4 5| 7 6 · 2| 6 3| 2 1 · 5 3| 1 1 4 3| 6| 6| 1 4 7| 3 八 、 溢 出 纸 外 的 真 情 构 思 是 文 章 的 骨 架7 3| 5 6| 1内 容 是 血 肉5| 2 5 3 3 4 1而 情 感 则 是 神 经1 7 5| 5 6 4 3 1 5 6 · 6 · 3| 3阅 卷 老 师 认 为 文 章 不 是 无 情 物7 4 6 4 · 2一 篇 好 文 章5 7 4 2 · 1| 1 · 6| 6 5| 4 6| 3就 应 该 具 有 良 好 的 情 感 态 度1| 7 1换 言 之4 6 4 1 5 3 5 · 7 7 2即 使 文 章 的 内 容 很 平 实5 · 6 5| 6 6 4 1 4但 情 感 却 足 够 真 挚1| 4 7| 4 · 1 4 4 3 1 7 7 5就 像 朱 自 清 先 生 的 《 背 影 》7同
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