5 2| 7| 1 3 6 4 6 6像 在 阿 姨 家 是 的 一 样5| 3| 7 3 1 6 3 1 · 3上 面 也 溅 起 了 小 水 花1 · 2| 7 4 7 6 2 1 3 · 3我 度 过 了 这 愉 快 的 一 天2 4 4 4 4 5 6 2 1 2 · 4 · 1| 4| 3 2| 7 · 6 · 3| 5 1 4 3 6 4 5| 2 1 4 7 · 2 1 3 · 2| 5| 3 · 3 1 2 5【 写 作 指 导 : 如 何 加 强 议 论 文 中 的 思 辨 性 】 、 思 辨 性 思 辨 字 典 上 解 释 为 思 考 辨 析3| 4| 4| 4| 4 3| 2 7 2 3 3 3 4 · 2 2它 体 现 在 议 论 文 的 立 论 和 论 证 之 中2| 1眼 下2| 3 7 1| 7 4 1 5| 5 2| 5 6 7 5 7 4 6中 学 教 与 学 都 深 信 文 章 立 意 无 高 下 之 分1 · 5 · 6 4 6 3 · 6 3 7 1 7 · 1 6 1 · 1 2 1| 6 2 1 6导 致 相 当 一 部 分 学 生 认 为 道 理 的 浅 与 深 无 关 紧 要1 2 7 5| 2 1 1 4 7 4 2 6 7 3不 愿 在 语 文 读 写 中 进 行 思 辨 训 练2 · 6 4 5 6 5老 是 浅 尝 辄 止7 4| 3| 3 7 5 6 7拿 年 的 高 考 来 说 吧4| 4 · 2 2 4| 3| 2| 5 3| 2 2 · 5 1 2 6| 7 5 6 2 7 4 · 2 3 3 · 4 · 6 1| 3 2| 3 7 1 5| 4这 年 的 目 是 : 请 以 不 要 轻 易 说 & l s q u o ; 不 & r s q u o ; 为 写 一 篇 文 章5 1 · 6 1 2| 6 · 5 7| 7 4 4 4| 1 7 5 6 · 6 · 2许 多 学 生 只 写 出 什 么 情 况 下 不 要 轻 易 说 不3 · 1 · 7 · 1 1 7 1 1 4 4 3 · 2 2 4而 不 去 挖 掘 为 什 么 不 要 轻 易 说 不6 6| 5 5| 4 4 · 1| 2 6 1导 致 文 章 止 于 罗 列 现 象4 5 2 1 4思 辨 性 不 强1 6 3议 论 文2 3 1 4 3 6 · 4| 7必 须 以 思 想 性 见 长1 1 3| 5 2 1 3| 6| 3 1| 6否 则 是 绝 难 进 入 高 分 区 的7 5 2 2| 4 5 3 6| 3 2 4 1| 5 · 1 4| 6 · 6 2 、 思 辨 性 不 强 的 危 害 性 思 辨 性 差7 3 2 7 4 5 6| 3 3 5 · 6 4不 仅 提 炼 的 观 点 就 没 有 深 度1 6| 4| 2| 2 5| 7而 且 还 会 抓 不 准7 7 2 3 4所 谓 抓 不 准2 3 4 3 · 3 5 3 7 · 7 6 1 1 3 3| 4就 是 指 议 论 时 不 能 反 映 事 物 的 本 质2对
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