6 6 4 1 3 3 2 · 6 7 7 · 7| 1 · 2章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点4 · 4| 3 4 2 1 3 5| 4| 3可 能 是 代 章 的 主 要 内 容6 2| 5 2 5 6 · 2 · 2| 6 7 3 3 6 4 · 2 · 4 6 7 6也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节2 7总 之4 4 6| 7 5 6 · 3| 3哪 一 点 最 令 你 感 动3 4 4| 2| 7 5| 3 · 2| 5 2 4 2哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦1 6 6| 1 4 4 2 1 5 5 · 5 6 3 5 · 4| 2 · 1哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点7 7 · 4| 6 7 · 1 · 3 7| 5 1 2 · 3| 5| 5 · 7 7 5| 6 5 7 7 · 5 · 6| 3 7 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代2 3 1| 5 1 2 7| 3| 2 1 2 5杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来4 · 5 · 5 1 · 1 7| 5| 4 2向 几 位 军 官 道 过 晚 安4 1 6 4上 楼 去 了2 1 4| 6| 6 3 6 7 · 6 3 5 5正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时5 3 7 2蜡 烛 灭 了7 3 3 7| 5 3 2 · 2 1 5 6| 6这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记3 1 7 3| 1 1 1 · 2| 6 7 · 7 7| 2 5 5此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张4| 5| 5 3 2 5 3 · 4当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候2 7 5 1 3| 5 7| 3 · 3 7| 4 4 4我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气1 2 3| 5 · 7 6 7 · 4 2 · 1 6 6| 1| 4 1 · 4 5 7 · 6| 3| 4同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人3 6 1 · 7 7 · 1 4 6| 4 2| 5 5 5 1更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘3 · 5 7| 4看 到 这 里4 7| 1 · 2 3 1| 2 · 4 · 3 · 6| 5同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说4 · 6自 然1 5| 3 5| 5 6| 3也 就 找 到 了 感 点4 6 2 4 3| 4 · 6| 1 5| 3 3 4| 6 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候4 1最 主
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