1 4 5| 5不 仔 细 审1 · 6 · 4 · 7 · 3 1 3 2 6这 样 最 容 易 下 笔 千 言5 · 2 2离 万 里1 2 3 6 2 2 · 3 · 3| 6 2初 三 生 要 养 成 审 的 习 惯5 · 6 6| 6 · 3 · 4 4对 目 要 逐 字 细 看7| 7| 4| 2 1 4 7 4 3 1明 白 目 的 要 求 后 再 下 笔3| 2 3| 6| 7 4 2 6| 2| 6| 3| 5| 7 1| 2 北 师 大 附 中 老 师 高 超 提 醒 考 生7 7 4 3 · 5 · 2| 1 5 2 3| 5 4| 5 · 6 7审 时 还 要 注 意 文 章 体 裁 和 字 数 要 求2 6 3 2 7 2 3 4| 2 7 1| 6 · 2| 2看 看 目 要 求 写 成 什 么 体 裁 的 文 章5 2 2 · 2 3 3 5 2| 2 · 3 4| 7 1 4 2字 数 不 要 超 出 或 少 于 要 求 字 数 太 多2 4 3| 7 4 3 1 2 1 4 语 言 贫 乏 缺 少 文 采7 · 6 · 2刘 艳 说2 5| 5 · 2 6| 2| 1 2 7 · 3 · 7 3 2 7有 的 初 三 生 写 文 章 不 会 抒 情 议 论6 6 5 2 5| 3 2 4没 有 理 性 思 辨 语 言4 3 · 7 2 1| 2 6 · 4 · 2这 样 的 很 难 拿 到 高 分1 1 · 4 1| 2 6 3 · 7 2 3 7 · 2| 1 6 6 7 6考 生 在 平 时 就 要 注 意 对 语 言 素 材 的 积 累7| 3 7 6 4 2 5 · 7 3| 1 4 7 2 5 2一 方 面 可 以 多 看 看 名 家 大 师 的 文 章3 7 6| 5 7 3 7 3 · 4看 看 别 人 的 遣 词 造 句5 2| 2 4 6 5 2| 7| 7 3 7 1 1 1| 4| 5 3 · 3 4 · 7 3 5自 己 在 写 到 相 关 文 章 时 就 可 以 参 考 借 鉴 ; 另 一 方 面1 2 · 1| 1 1 3| 1 · 4| 3 7 · 5| 1 1 · 5 3 5初 三 生 还 可 多 关 注 同 龄 人 的 优 秀 文 章6 4 1 6 3| 4 · 1和 同 学 沟 通 交 流1 3 6| 3互 相 学 习1 1平 时7 7| 2 5 7 1 · 4 · 7 4 6 4 · 7 1 5 2考 生 可 抽 出 时 间 阅 读 一 些 报 纸 杂 志5 2 6 · 3 6如 《 读 者 》2 7 6 4 7 1 6 6 3 · 6| 5 · 5 2 6 4 7每 期 都 有 不 少 亲 情 、 励 志 方 面 的 文 章1 7 2 3 4 · 2对 素 材 积 累 很
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专辑名称:澳门百乐门游戏
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