2 6 · 2 6 7 · 1| 6| 4 3| 2 2 2 4 1 2 1| 4 2 4 1 · 7 · 5 · 5| 6| 7 · 2但 根 本 原 因 是 考 生 的 思 维 失 分 了 以 为 话 只 要 扣 上 话 就 行1 4 7 3 · 5 7不 注 重 审 立 意6 3 6| 6 · 6 · 4 近 几 年 来3 5| 6 5 1 5高 考 以 话 为 主3 7 6 · 5 7| 2 3并 且 被 普 遍 叫 好4 7 3 · 4 3 2 1| 1其 中 一 个 主 要 原 因2| 5 1 1 3 2 5 3 7 · 5 7 3 1 6 3 4 5 5是 话 给 不 同 的 考 生 提 供 了 有 话 可 说 的 空 间1 · 4 7 6 · 5 · 7不 会 闭 塞 思 路4 · 1 6| 4| 1 5 7 6 3 2 6不 会 让 考 生 写 不 出 文 章 来1 6 · 2 5 · 7 4| 5 3 6 4 4但 话 也 日 益 显 现 出 其 弊 端3 3 7 4 7 1 1 7 5 3| 6 7 3| 2 · 3 5| 7 4那 就 是 高 考 产 生 了 大 量 的 套 用 文 、 克 隆 文6 · 6 4 1 · 5| 7 7| 7| 5 3 · 2| 6甚 至 有 些 得 了 高 分 甚 至 满 分3| 6 · 5 4 · 4| 6 2 1 7 4 1| 7| 2 1 5 2 5 · 6这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允3 2| 7 2 · 7 3 6 · 5 · 7也 产 生 了 不 良 的 导 向7 1 · 5 6| 5 6 6| 3为 了 克 服 这 一 缺 陷1| 3 · 5 · 6 · 6 2| 4 6| 1 4命 者 在 命 上 加 强 了 限 制6 4 1 · 7| 7 · 7| 7 4 3 6提 示 语 更 具 规 范 和 科 学1 3 1 2| 2 · 5| 6 1| 4 · 4 4 · 2 4| 4| 2 4 3 1| 2再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求5 4 6 · 3| 3| 5 6 6 6 6| 6 · 5 2| 2 3 5| 3 7 · 4 2 4 · 2 5 5 · 1 4 7 7 3| 3 5| 6 6就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ; 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则3 · 6 7| 2 · 6 5 3 4 5 2 7| 1 3| 5 2 6 6 4 7这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 : 再 也 不 能 扣 上 话2 3 6 7 5信 马 由 僵 了1 3 1| 1| 5 4 3 7| 2 5 7 · 1| 5 4 7 · 1 4| 6 7千 亿 国 际 有 限 公 司 , I L o v e d c !
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