4 7 1 3 6 4 4 7| 3 7 7 · 1读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理7| 7 6 3 4 1 5 1 3 · 5 6 3 · 6| 6| 4 4 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点6 · 7 · 7 2 · 7 1 2 4| 4 1可 能 是 代 章 的 主 要 内 容5 5 · 5 3| 4 1 7 4| 6| 4 5 2 · 1 · 7 2 · 3 3| 5 · 5也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节5| 6总 之7 1 2 4 1| 1 3 6哪 一 点 最 令 你 感 动7 5 5| 4 2| 4 1| 6 4 · 2 5 5哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦4| 3 · 1 1 2 · 3 3 · 1 6 7 · 1 · 1 5 5| 4 5| 3哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点3| 5| 2| 6| 2 6 3| 4 5 3| 5 7 6 2 2 · 7 · 6 · 4| 2 7 4 3| 1 3 6 例 如 : 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代5 6 3 3 5| 1 4 7 6 · 1 5 2杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来3 4| 2 3 4 6 4 7 · 5向 几 位 军 官 道 过 晚 安2 7 · 5 4上 楼 去 了6 4 5 6 · 3 5 1 1 1 5 2 3正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时2| 6| 2 5蜡 烛 灭 了2| 6 1 6 6 · 6| 1 4 7| 5 · 5 2这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记6 1 5 4 · 5 1 1 2 3 4 5| 3| 3| 6 1此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张3| 3 7 7 3 1 2| 7当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候7 3 7| 3 7 · 4 7 · 4| 7 4 3 · 7 3我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气3 3 5 5 7 7 4| 2| 1 4 · 1 5| 5 · 3 3 7| 6| 6 · 1 · 1 4同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人1| 5 3| 2 3 7 6 5 4 1 5 1 3 · 5更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘6| 2 1 · 6看 到 这 里4 1 4 · 6 4 4 7 4 6| 7| 2同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说1 5自 然4 7| 4 5| 2 1 3也 就 找 到 了 感 点7 5| 2 5 5 6 6 · 4 2 4 2| 2 2 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候2 1 2 5 2 6 · 7| 3 4| 5 3最 主 要 的 是 谈 自 己 的 感 想1 5 7 1| 7 1 7 · 2可 以 结 合 全 代 来 谈2也
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专辑名称:PG亚洲国际官方游戏
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