3 · 1| 5 5| 5 7| 1 5 2 4| 3| 5 3莫 高 窟 》 一 课 , 可 以 展 开 想 象4 2 4 4 1 2 7 5| 1 1 1 1 2 1 · 6 3 5 1除 了 书 中 所 描 写 到 的 几 种 飞 天 的 姿 态 之 外3 · 3| 7 1 5 2 3 3 3| 3 4| 5 3| 6还 会 有 哪 些 神 奇 瑰 丽 的 飞 天 形 象6 2 7 3 7 · 6 7| 3 6 7 · 5| 6| 3 1 · 4 4 · 5 · 3 · 3 4请 看 这 位 同 学 的 想 象 之 作 ： 壁 画 上 的 飞 天5 3 4 1 6| 7有 的 身 缠 丝 带6 4 5 7倒 悬 身 子2 4 3 · 5自 天 而 降1 · 5 1 · 3 · 1 3她 们 手 挎 花 篮7 · 7 6 4 · 5| 2 2把 鲜 花 洒 向 人 间2 7 1 · 3| 3 · 6 · 2 2 2 6 · 4 3 1| 1 5| 5 · 3 4 5 7祝 愿 人 们 一 生 平 安 ； 有 的 飞 天 面 带 迷 人 的 微 笑6 · 3 4| 5伸 开 双 臂5 · 7 6 6 1| 6 1 1 2 4 6 · 7 · 1 3| 7 6 4 7| 4| 6 4热 情 地 迎 接 远 道 而 来 的 宾 客 ； 有 的 飞 天 面 对 铜 镜6 · 6 5 3 5 7 3 7 1 4 3 · 1 3梳 妆 打 扮 ； 有 的 飞 天 手 提 果 篮4 5| 5 1 3| 6 1 · 5 2 · 3| 3 3 · 2 4| 7 6 · 5 7 6 5 · 1 6 2 · 6 2 5 5来 到 蟠 桃 园 小 心 翼 翼 地 采 摘 美 味 的 仙 桃 ； 有 的 飞 天 置 身 于 花 丛6| 1 · 3 3 · 4| 4 · 3 4 3 4 4| 3 7| 3 2 · 2 4 6| 3| 6 5 · 7 2 · 5 7 1 1追 赶 着 五 彩 缤 纷 的 蝴 蝶 ； 还 有 的 飞 天 拿 着 各 种 各 样 古 典 的 乐 器2 · 4 · 5 · 6 3 3 · 6演 奏 出 天 籁 之 音3| 7 3 1 · 7 · 1 2 4真 令 我 如 痴 如 醉 呀5 2 2 · 4| 5 · 2 3 · 2 · 6| 7 · 5 · 5| 4 2 7 改 写 ： 小 学 课 本 当 中 古 诗 很 多6 2 1| 2| 3 6 5 5每 首 诗 都 是 一 幅 画3 · 5 7 3 2| 2都 是 一 个 故 事7| 6 3| 7 1 6| 7 6 6 7 5同 学 们 可 以 根 据 古 诗 意 思5 2 4 4 7 6| 7| 2 6加 以 想 象 改 写 成 一 篇4| 2| 6 4 7 · 6 · 5 6 7| 7 6既 加 深 了 对 古 诗 文 的 理 解7 3 5 2 6 · 5 7又 培 养 了 想 象 力5 3 6 1 7 · 4 7 · 1 · 6 6 1 4 5通 过 这 些 训 练 打 开 了 想 象 之 门
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